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694300 条记录
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序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
661476 |
61008 |
图书 |
怎样选择研究课题 |
刘则渊 傅平编 |
辽宁人民出版社 1987 |
G312/0273 |
0/0 |
661477 |
61012 |
图书 |
怎样读书:中外名人论读书 |
赵三等编 |
中国环境科学出版社 1986 |
G252.1/4410 |
0/0 |
661478 |
61014 |
图书 |
怎样进行自我完善:能力与才干的自我发现 |
<日>山口彰著 |
科学普及出版社 1989 |
B848/2260 |
0/0 |
661479 |
61016 |
图书 |
怎样讲好马列主义理论课 |
王纯贵编著 |
求实出版社 1985 |
D-42/1025 |
0/0 |
661480 |
61019 |
图书 |
怎样识读<<机械制图>>新标准 |
蒋知民 张洪惠编著 |
机械工业出版社 1987 |
TH126.1/4487 |
0/0 |
661481 |
61021 |
图书 |
怎样识别和观察鸟类 |
高玮 郭兰香编著 |
吉林林业科技编辑部 1984 |
Q959.7/0015 |
0/0 |
661482 |
61023 |
图书 |
怎样识别植物 |
汪劲武编著 |
科学出版社 1983 |
Q94-49/3111 |
0/0 |
661483 |
61027 |
图书 |
怎样写科技作文 |
魏国英编 |
中国少年儿童出版社 1991 |
G623.24/2664 |
0/0 |
661484 |
61028 |
图书 |
怎样写各类司法文书 |
宁致远著 |
联系人出版社 1984 |
D926.5/3013 |
0/0 |
661485 |
61029 |
图书 |
怎样写科学论文 |
<英>奥康纳 伍德福德著 |
上海科学技术文献出版 1983 |
N3/2702 |
0/0 |
661486 |
61030 |
图书 |
怎样写法文信 |
<法>李舍著 |
商务印书馆 1982 |
H325/4080 |
0/0 |
661487 |
61035 |
图书 |
怎样写好美术字 |
徐学成 郑华丰编绘 |
朝花美术出版社 1987 |
J292.13/2895 |
0/0 |
661488 |
61039 |
图书 |
怎样洞察别人 |
尼伦伯格 卡莱罗著 |
四川省社科院出版社 1988 |
C91/7722 |
0/0 |
661489 |
61040 |
图书 |
怎样阅读和使用统计数字 |
杜之道 著 |
经济科学出版社 1985 |
C8/4433 |
0/0 |
661490 |
61042 |
图书 |
怎样阅读英文报纸 附:分类注释英文新闻一百篇 |
梁宏浩 伍于诚编 |
暨南大学新闻系 1982 |
H319.4/3333 |
0/0 |
661491 |
61045 |
图书 |
怎样认识我国现阶段的社会主义社会 |
法律出版社编辑部编 |
法律出版社 1982 |
D614/3422 |
0/0 |
661492 |
61046 |
图书 |
怎样认识和实践"建设有中国特色的社会主义" |
光明日报<<科学社会主义>>专刊组 |
光明日报出版社 1984 |
D61/9066 |
0/0 |
661493 |
61055 |
图书 |
怎样才能获得真理 |
余源培等著 |
复旦大学出版社 1983 |
B023.3/8034 |
0/0 |
661494 |
61061 |
图书 |
怎样办好职业教育 |
国家教委职业技术教育司等编 |
教育科学出版社 1985 |
G71/6034 |
0/0 |
661495 |
61068 |
图书 |
怎样栽培犁树 |
何凤仁 于镜著 |
上海科学技术出版社 1978 |
S661.2/2172 |
0/0 |
661496 |
61072 |
图书 |
怎样栽培茶树 |
段建真 张彭年编著 |
上海科学技术出版社 1986 |
S571.1/7714<2> |
0/0 |
661497 |
61074 |
图书 |
怎样获得机遇的偏爱 |
邓才云编著 |
吉林人民出版社 1987 |
C96/7741 |
0/0 |
661498 |
61075 |
图书 |
怎样猜度女人心 |
<日>岛田一男著 |
渤海湾出版公司 1989 |
D440/2761 |
0/0 |
661499 |
61076 |
图书 |
怎样加强记忆力 |
法国巴黎性格学研究中心编 |
新华出版社 1982 |
B842.3/7729 |
0/0 |
661500 |
61077 |
图书 |
怎样增强英文识字能力 合订本 |
李逸民主编 |
读者文摘远东有限公司 1982 |
H314.1/8044 |
0/0 |
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