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： 迈向教育强国:中国与OECD教育指标比较研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-2556-3:CNY138.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 迈向教育强国/.黄忠敬等著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社有限公司:,2024 |
| 载体形态项： | 517页:;+彩图:;+24cm |
| 丛编项： | OECD教育前沿·国际比较研究丛书 |
| 丛编项： | “OECD教育前沿”系列 |
| 一般附注： | 国家社会科学基金教育重大项目 |
| 提要文摘： | 本书系国家社科基金重大项目成果, 运用实证研究方式, 深入研究经济合作与发展组织和我国的教育指标, 通过考察教育指标的建设历史和演变过程, 分析教育指标与教育和社会发展的关系, 并从教育产出、投入指标、机会指标、过程指标四个维度, 对中国教育指标与OECD教育指标做比较研究, 探讨中国教育在世界的位置, 以为教育强国建设提供政策建议。国内尚无相关研究, 该研究成果具有很强的原创性和前沿性, 对我国教育治理政策具有较大参考价值。本书为更准确地定位中国教育在世界教育中的发展水平, 选取了在OECD成员国中世界公认的几个发达国家 —— 英国、美国、德国、日本、法国、澳大利亚、韩国作为参照对象, 同时列出OECD成员国的平均值进行比较。在遵循可比较性、数据可获得性的原则下, 选取《教育概览》和《中国教育统计年鉴》和《中国教育经济统计年鉴》中的共性指标进行对比, 对2015或2016年的数据进行比较分析。 |
| 并列题名： | Towards an education powerhouse eng |
| 题名主题： | 教育体系 对比研究 世界 |
| 中图分类： | G511.9 |
| 个人名称等同： | 黄忠敬 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20240912 |