书目详细信息
： 激励教育与数学认知非离散思想
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-042824-0:CNY49.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 激励教育与数学认知非离散思想/.阴东升著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | xi, 352页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书通过131个断想, 提出了“面向收益最大化的大学数学激励教育”的理论框架。在“思想代表系”的写作结构中, 主要以与线性代数相关的实例来例证有关的思想, 在理论创新的架构中, 提出了诸如“数学是隐几何”、“数学是研究逻辑等价形式的不同效用的学问”、“数学是代事学”、“数学预言新技术”、“数学是体育”、“文本医学”, 以及与著名的旅行商问题有关的“和积式”概念等具体的有关数学认知的新思想。 |
| 并列题名： | Indiscrete thoughts on the incentive education and nature of mathematics eng |
| 题名主题： | 数学教学 教学研究 高等学校 |
| 中图分类： | O1-4 |
| 个人名称等同： | 阴东升 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20150414 |